In dem Seminar wird ein Überblick professionellen Handelns in den Hilfen zur Erziehung angeboten. Expliziert wird dieses Arbeitsfeld an Hand der pädagogischen Leitmaxime Partizipation um beispielhaft zu verdeutlichen: 1. Wie theoriegeleitet pädagogische Praxis analysiert werden kann und 2. Wie neue „Theorien“ pädagogischer Praxis durch Forschung generiert werden. Dafür werden Grundlagen Qualitativer Sozialforschung erarbeitet. Ziel ist es, eine eigene Forschungsfrage zu entwickeln, um dann während des Praktikums eine Praxisforschung umzusetzen.
- Dozent/in: Laura-Aliki Vesper