Während die Anforderungen an Eltern
hoch sind und das Engagement ressourcenstarker Väter und Mütter
kontinuierlich an Bedeutung gewinnt („Intensivierung von Elternschaft“)
verschärft sich zugleich die soziale Ungleichheit von Familien. In
besonderer Weise lassen sich diese Phänomene anhand der Lebensrealität
von Familien mit Eltern(teilen) mit Behinderungen rekonstruieren, welche
von Benachteiligungen auf unterschiedlichen Ebenen geprägt ist.
Im Rahmen der
Interpretationswerkstatt analysieren wir mit einer intersektionalen
Perspektive gemeinsam empirisches Material von Familien mit
Behinderungserfahrungen, angelehnt an die Dokumentarische Methode.
Die unbenotete Leistung besteht in der aktiven Mitarbeit bei der Interpretation und der Bearbeitung eines Lernjournals.
Die benotete Leistung besteht in der schriftlichen Ausarbeitung der Interpretation einer Textpassage aus dem Seminar.
- Dozent/in: Miriam Düber