Außerschulische Lernorte können mehr sein als eine interessante Abwechslung zum unterrichtlichen Alltag – wenn ihre Einbindung in den Unterricht lernförderlich konzipiert, geplant und umgesetzt wird. Dazu notwendige Kompetenzen werden in diesem Seminar vermittelt. Dafür werden programmatische, lerntheoretische und methodische Grundlagen aber auch organisatorische und rechtliche Aspekte beleuchtet, um didaktische Potenziale und Herausforderungen außerschulischen Lernens auszuloten. Neben einer theoretischen Auseinandersetzung ist im Rahmen des Seminars auch eine praktische Annäherung an außerschulisches Lernen vorgesehen, indem sie exemplarisch einen konkreten außerschulischen Lernort erkunden und seine didaktischen Herausforderungen und Potenziale auf Basis theoretischer Reflexionen analysieren.
- Dozent/in: Irina Landrock