Im sachunterrichtlichen Begleitseminar werden Fragen, die sich aus den Beobachtungen und eigenen Erfahrungen in Schule und Unterricht sowie im Zusammenhang mit den im Studienprojekt genutzten Forschungsmethoden ergeben, auf der Grundlage theoretischer Konzepte reflektiert. Studierende werden bei ihren Studienprojekten und Unterrichtsvorhaben unterstützt und Prozesse forschenden Lernens thematisiert.