Im Seminar werden einerseits zentrale Themen (z.B. Lernbereiche des Deutschunterrichts, Unterrichtsformen, Methoden, Differenzierung, Leistungsbeurteilung etc.) vertieft und deren Umsetzung in der Schule diskutiert. Daneben ist die eigene Planung von Unterrichtsvorhaben ein wichtiges Element mit Bezug auf einen reflektierten Methodeneinsatz, die Erstellung geeigneter Unterrichtsmaterialien etc.
Andererseits werden die Studienprojekte für das Praxissemester vorbereitet, indem Basiswissen zu Methoden empirischer Sozialforschung erarbeitet wird und diese mit möglichen fachdidaktischen Inhalten verbunden werden.
- Dozent/in: Verena Plath