Sprachbewusster Musikunterricht
Dienstag 16.00–18.00h s.t.
Studiengänge: MA G, HR, Gym
Beginn: 14.04.2026
Raum: AR-B 2211
Lernergebnisse: Studierende kennen und benennen wesentliche Diskurslinien eines sprachbewussten und bilingualen Musikunterrichts und reflektieren diese vor dem Hintergrund musikpädagogischer Forschungsergebnisse und Theorien. Sie entwickeln dazu selbständig sowie im gemeinsamen Dialog Unterrichtsvorhaben.
Lehr-/Lerninhalte: Verschiedene Forschungen zeigen, welche Rolle Musikunterricht beim Spracherwerb spielen kann. Damit sind sowohl Aspekte von Inklusion im Blick aber auch der Fachspracherwerb im allgemeinbildenden Musikunterricht. Diese sowie weitere Aspekte werden in diesem Seminar anhand bestehender Theorien und musikdidaktischen Materials untersucht.
- Dozent/in: Bernd Clausen