In dem Seminar werden zum einen der aktuelle Forschungsstand zur Unterrichts- und Rezeptionsforschung vermittelt, zum anderen verschiedene qualitative Methoden zur Erforschung dieser beiden Felder, so bspw. die Videographie von Unterricht, deren Transkription sowie Auswertungsmethoden wie die dokumentarische Methode, die Sequenzanalyse oder die qualitative Inhaltsanalyse.
Ziel ist es, die Studierenden dazu zu befähigen, erstens grundlegende Methoden zur Erforschung von Literaturunterricht und literarischer Rezeption kennenzulernen, zweitens aktuelle Resultate der Forschung kritisch einschätzen zu können und drittens in ihrer Masterarbeit selbst empirisch forschend tätig werden zu können.
- Dozent/in: Anna Rebecca Hoffmann