Ab Mitte der 1950 Jahre liess der amerikanische Soziologe Harold
Garfinkel seine Studierenden grundlegende Konzepte der
Sozialwissenschaften im „Klassenzimmer“ testen. Die sich daraus
ergebenden „Demonstrationen“ wurden später durch „Krisenexperimente“ und
weitere ethnomethodologische Interventionen ergänzt (Garfinkel 1967,
2002). Dieses Blockseminar lädt die Teilnehmenden zu „KI Experimenten“
in besagter Perspektive ein. Dabei gilt die Aufmerksamkeit dem
heuristisch-kritischen Potenzial ethnomethodologischer Interventionen
hinsichtlich „Künstlicher Intelligenz“. Gleichzeitig fragen wir nach
deren kultur- und digitalsoziologischem Interesse vor dem Hintergrund
konkurrierender Paradigmen.
- Dozent/in: Max Kanderske
- Dozent/in: Philippe Sormani