Inhalt:
Die Grundlagen der Musikpädagogik werden aus systematischer und historischer Perspektive in den Blick genommen. Theorien und Modelle der Planung, Durchführung und Bewertung von Musikunterricht werden in einem Überblick ebenso vorgestellt, wie die Facetten der Wissenschaftlichen Musikpädagogik. Praktische Übungen (Warm-Ups, gemeinsames Musizieren) ergänzen dieses erste Kennenlernen. Beide Zugänge bilden den Ausgangspunkt für den beginnenden Professionalisierungsprozess, zu dem auch eine Reflexion der eigenen Haltungen zu Musik, zu Schule, zu Unterricht etc. gehört.
Lernergebnisse:
Studierende beschreiben wesentliche fachliche Strömungen in der gegenwärtigen Musikpädagogik. Sie geben die historische Entwicklung des Schulfaches Musik wieder und können angeleitet eigene Haltungen und Positionen beschreiben und begründen.
- Dozent/in: Bernd Clausen