Das (Projekt-)Seminar dient der Vertiefung der im Proseminar erworbenen Grundlagen der Geschichtsdidaktik, insbesondere der Einübung fachspezifischer Medien- und Methodenkompetenzen bei der Vermittlung historischer Sachverhalte. Im ersten Teil werden lehrplanspezifische Fragen aufgeworfen, u. a. zur Geschichtskultur als geschichtsdidaktischer Kategorie wie auch zu Kompetenzmodellen, außerdem geschichtstheoretische Aspekte erörtert. Befasst sich der zweite Teil mit ausgewählten Beispielen der Umsetzung Historischen Lernens, so werden im dritten Teil geschichtsdidaktische Positionen und Fragen geschichtsdidaktischer Forschung aufgegriffen.
- Dozent/in: Matthias Kirchbach