Kursinformation

Technik und Körper sind sozial vermittelt. Und? Ist das nicht ein truism? So what? Kaum noch jemand vertritt schließlich die Position, dass Techniknutzung stets planvoll geschieht und dass diese Pläne Ergebnis individueller Nutzenab­wägungen sind. Kaum noch jemand stellt sich Techniknutzung in dieser Weise entkörpert vor. Aber diese Einsicht bliebt oft folgenlos. Was heißt es, den Ge­brauch von Technik als verkörpert (und nicht als eine „verkopfte“ Angelegen­heit) zu betrachten? Was ist gewonnen, wenn Körper samt ihren sozialen Prä­gungen fortan mitgedacht werden? Konkret: Inwiefern erschließen sich Ge­schlechterordnungen neu oder anders, wenn an die Stelle individueller Nutzen­maximierung ein körpertechnisches Apriori rückt? Der Kurs widmet sich Beiträ­gen der empirischen Erforschung soziotechnischer Verkörperungen. Er tut dies, wie angedeutet („so what“), mit Ungeduld: Was folgt aus der Abwendung vom Mentalismus (individuelle Nutzenmaximierung) und der Hinwendung zu Prakti­ken und ihren Körpern (practice turn)?

Studienleistung (Anforderungen)

Drei Kommentare zu drei Seminartexten à jeweils 3 Seiten Fließtext, einzusenden jeweils spätestens vier Tage vor der LV (Montag 13 Uhr) per E-Mail an den Dozenten. Format: Zeilenabstand 1,5, Schriftart Arial 11pt./Times 12 pt.; bitte streng nach folgendem Schema benannte pdf-Dateien: „[Ihr] Nachname_Vorname_Datum_Nachname [Autorin oder Autor des Seminartextes]“. Beispiel: „Potthast_Jörg_2027/1/24_Fuller.pdf“. Ausschnitte dieser Zusendungen werden im Moodle-Kurs allen TN zugänglich gemacht.

 

Die Kommentare orientieren sich an folgenden Fragen:

1. (a) Wofür reklamiert der Beitrag Originalität? Bitte ausführen! (b) Wie schätzen Sie diese Originalitätsforderung ein? Bitte begründen!

2. (a) Wie stellt der Beitrag eine stichhaltige (für die Bezugsdisziplin relevante) Argumentation sicher? Bitte beschreiben! (b) Schätzen Sie den Beitrag als traditionsbewusst ein? Bitte begründen!

3. (a) Inwiefern verpflichtet sich der Beitrag einer gründlichen Vorgehensweise? Bitte beschreiben! (b) Zu welcher Einschätzung kommen Sie dazu? Bitte begründen!

 

Anmerkung: Diese Anleitung ermutigt Sie, Ihre Urteilsfähigkeit zu strukturieren und zu üben. Bitte orientieren Sie sich ausschließlich an den genannten Kriterien – und nicht an Kriterien, die vermeintlich sozial erwünscht sein könnten. (Lies: Nicht nur Lob ist zulässig.) Da die drei Fragen auf drei unabhängige Dimensionen wissenschaftlicher Qualität verweisen, ist es sehr unwahrscheinlich, dass ein Beitrag in allen drei Hinsichten „exzellent“ ist.  Ob Sie einen Beitrag in einer (oder in mehreren der) der genannten Dimensionen als sehr (oder als weniger) gelungen einschätzen: Bitte unterfüttern Sie Ihr Lob (wie Ihre Kritik). Dazu sollten Sie (kurze) O-Töne aufgreifen (mit Seitenzahl zitieren) und diskursiv verarbeiten (paraphrasieren, den Status als „Schlüsselzitat“ begründen, usw.).

 

Prüfungsleistung (Anforderungen)

 

Die Seminartermine am 21.1. und 28.1.27 sind für mündliche Prüfungen reserviert. Vorbereitung: Bitte fragen Sie bis spätestens 15.12.26 einen Prüfungstermin an. Basis für die Prüfung ist ein Thesenpapier (1 Seite, Fließtext). Das Thesenpapier stellt in eigenständiger Weise Bezüge zu (mindestens) zwei Seminartexten her. Es verpflichtet sich einer nachvollziehbaren und gründlichen Vorgehensweise. (Insofern entspricht es jenen drei Kriterien, die oben zur Anleitung der Kommentare/SL benannt sind.) Bitte einsenden im pdf-Format, spätestens eine Woche vor dem vereinbarten Prüfungstermin. Prüfungsgespräch: Für die Prüfung sind 25 Minuten angesetzt. Sie eröffnen die Prüfung mit einem Kurzvortrag (3 Minuten). Zur Prüfung dürfen Sie keine Mitschriften usw. mitbringen. Die Note wird Ihnen direkt im Anschluss an die Prüfung mitgeteilt. Dazu berate ich mich mit der Protokollantin, die in der Regel ebenfalls prüfungsberechtigt ist und auch Fragen stellen kann. Terminproblem? Ersatz- oder Ausweichtermine sind nicht vorgesehen. Sollte die Prüfung am vereinbarten Termin nicht zustande kommen, muss ich Sie bitten, eine schriftliche Seminararbeit anzufertigen, in die Vorarbeiten (etwa das Thesenpapier) einfließen können. Abgabe spätestens 30.3.27 (pdf-Dokument per E-Mail an den Dozenten). Format nach den üblichen Vorgaben, d.h. 12-15 Textseiten bei Arial 11pt oder Times 12pt, Zeilenabstand 1,5. Bitte achten Sie auf eine vollständige und einheitliche Zitierweise. (Es gibt keine Vorgaben zum Zitationsstil.)