In diesem Seminar werden weniger die Methoden und Modelle der Philosophiedidaktik thematisiert als folgende Fragen:
- Wie kann die Balance zwischen Sach- und Schülerorientierung hergestellt werden?
- Welche Unterrichtsformen/Bewertungsmöglichkeiten etc. gibt es?
- Welche Medien können wir wie im Philosophieunterricht einsetzen?
- Welche Darstellungsformen der Philosophie gibt es und wie setzen wir sie gewinnbringend im Philosophieunterricht ein?
- Wie können wir Lehr/Lernsituationen angemessen steuern?
- Wie können die Schüler zu eigenständigem Denken aktiviert werden?
- Dozent/in: Andreas Bender